A 2. hírlevélben az első Magyarország-i intézméynvezetői és projektkoordinátori találkozó eredményét mutatjuk be.
A találkozó során az iskolák bemutatkozása, a fenntarthatósági kérdések megvitatása, valamint a projektmenedzsmenttel kapcsolatos teendők álltak a középpontban. A rendezvény lehetőséget biztosított arra, hogy a résztvevő pedagógusok megosszák egymással tapasztalataikat, közösen ötleteljenek, és hosszú távú együttműködéseket alakítsanak ki.
A program részletei
A találkozó programja változatos és sokrétű volt, amely ötvözte az elméleti megbeszéléseket a gyakorlati tevékenységekkel, valamint a kulturális és közösségi programokat.
A találkozó július 16-20 között zajlott.
A első nap délelőttje a Nyíregyházi Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium meglátogatásával kezdődött. A vendégek betekintést nyerhettek az iskola fenntarthatósági kezdeményezéseibe, valamint a pedagógiai módszerekbe. Ezt követően a projekt digitális menedzsmenteszközével, a Click Up-pal ismerkedtek meg a résztvevők, amely a későbbi közös munkát segíti.
Délután a találkozók programját és a kapcsolódó eseményeket egyeztették a résztvevők, valamint megbeszélték a projektdokumentáció és adminisztrációs feladatok részleteit.
A második napon a projekt pénzügyi kérdései kerültek napirendre. A résztvevők áttekintették a támogatás felhasználásának szabályait, a költségelszámolás menetét és a dokumentációs követelményeket. Kiemelt figyelmet kapott az elszámolható és nem elszámolható költségek témája, valamint a dokumentumok feltöltésének és archiválásának folyamata.
Ezt követően a projekt kommunikációs platformjait (Facebook, Instagram, TikTok, podcastok) és azok működését egyeztették. Döntés született arról, hogy havonta egy rövid TikTok-videót kell készíteni a fenntarthatóság témájában, valamint minden partnerország készít négy podcastot német nyelven angol felirattal.
A hamradik napon az egyik legfontosabb programelem a fenntartható oktatás és környezettudatos szemléletformálás volt. A résztvevők interaktív workshopokon vettek részt, ahol megvitatták az ökológiai lábnyom mérésének és csökkentésének lehetőségeit, valamint a diákok számára készült kérdőívek kidolgozását. Magyarország vállalta, hogy elkészíti a kérdőívet, amelyet a többi partnerország lefordít saját nyelvére és alkalmaz az iskolájában.
Emellett a projekt weboldalának és közösségi média felületeinek fejlesztéséről is szó esett, amelyeket az görög partner koordinál.
A fenntarthatóság elméleti megközelítése mellett a résztvevők egy helyi vállalkozás fenntarthatósági gyakorlatait is megismerhették. Az előadás és üzemlátogatás során a környezetbarát megoldások, az újrahasznosítás és az energiatakarékosság témái kerültek előtérbe.
A délután folyamán megbeszélték a következő időszakban esedékes feladatokat, köztük az Európai Fenntarthatósági Hét (2025. szeptember 20–26.) kihívásait, amely során minden nap egy különböző fenntarthatósági témájú feladatot kell teljesíteni.
A szombati napon a résztvevők Nyíregyháza és környékének kulturális és természeti értékeit fedezték fel. Látogatást tettek Sóstón, ahol a helyi természeti adottságok mellett a fenntartható turizmus kérdése is szóba került. Az utolsó napon a résztvevők közösen értékelték az eseményt, majd átadták az okleveleket és elismerő tanúsítványokat. A találkozó hivatalosan egy közös búcsúebéddel zárult.
Eredmények és további tervek
A találkozó sikeresen elérte célját, hiszen a résztvevők:
- átfogó képet kaptak a projekt céljairól és követelményeiről,
- kidolgozták a fenntarthatósági programtervet és a jövőbeni feladatokat,
- megállapodtak a kommunikációs és pénzügyi adminisztrációs feladatokban,
- előkészítették a következő nemzetközi találkozók programját.
A következő időszakban az egyes országok diákjai és tanárai folytatják a közös munkát a fenntartható fejlődés jegyében, és előkészítik a következő nemzetközi találkozókat Szicíliában, Szlovákiában, Görögországban, Magyarországon és Strasbourgban.
Összegzés
A nyíregyházi Kick-off találkozó kiváló lehetőséget biztosított a projekt beindítására, a résztvevő országok közötti kapcsolatépítésre, valamint a fenntarthatósági szemlélet elmélyítésére az oktatásban. A sikeres együttműködés révén a projekt hosszú távon is hozzájárulhat a diákok és pedagógusok környezettudatos gondolkodásának fejlesztéséhez és a nemzetközi kapcsolatok erősítéséhez.